Mar 23,2017 11:18 am / Posted by Brian Fisher ກັບ VR Video
ເຕັກໂນໂລຊີໃນປັດຈຸບັນມີອິດທິພົນສໍາຄັນໃນການສຶກສາ. ມີການພະຍາຍາມຂະຫນາດໃຫຍ່ແມ່ນໃນທົ່ວໂລກເພື່ອໃຫ້ອຸປະກອນໂຮງຮຽນແລະດໍາເນີນໂຄງການ, ພີຊີ, ສານເສບຕິດແບບພິເສດແລະການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດ. ໃນບາງສ່ວນຂອງ luckier ຂອງດາວໄດ້, understudy ມີບຸກຄົນ 3G, 4G ພະລັງໂທລະສັບມືຖື. ໃນສະພາບດັ່ງກ່າວ, ການນໍາໃຊ້ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ໃນໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ປະກົດວ່າຈະທັນສະໄຫມໃດຕໍ່ໄປອີກແລ້ວ. ດັ່ງນັ້ນເມື່ອ 2017 ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ສາມາດເຕັກໂນໂລຊີທີ່ປ່ຽນແປງຕໍ່ການຮຽນຮູ້ແລະການແນະນ.
ການສຶກສາແລະເຕັກໂນໂລຊີແມ່ນ interconnected. ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນນີ້ສາມາດມີການປ່ຽນແປງໂລກທີ່ພວກເຮົາອາໄສຢູ່ໃນ. ການ marvel opposing ແມ່ນວ່າໃນຂະນະທີ່ເປັນຍອມຮັບການເລີ່ມຕົ້ນຂອງເຕັກໂນໂລຊີ, ການສຶກສານອກຈາກນັ້ນແມ່ນຫນຶ່ງໃນເຂດທີ່ຜ່ານມາທີ່ຈະມີການປ່ຽນແປງຢ່າງສົມບູນໂດຍມັນ, ເນື່ອງຈາກວ່າ idleness ສະຖາບັນແລະເຫດຜົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຕ່າງໆ.
ການສຶກສາຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມີການປ່ຽນແປງສໍາລັບການຂ້ອນຂ້າງທີ່ໃຊ້ເວລາດົນນານເທົ່າທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີການແລະຂັ້ນຕອນການເຊື່ອມຕໍ່. ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າພວກເຮົາກໍາລັງເຫັນບາງປ່ຽນແປງ inventive ປະມານມີ. ໃນມື້ນີ້ພັນມີຄວາມຮູ້ສຶກດີແທ້ໆທີ່ມີການສຶກສາອອນໄລນ໌, ດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບອິນເຕີເນັດ, ໂດຍອີງຕາມການບັນທຶກການສິດສອນກ່ຽວກັບ YouTube ແລະແຍກຕ່າງຫາກການຮຽນຮູ້ນໍ້າມັນເຊື້ອໄຟໂດຍເຕັກໂນໂລຊີວີດີໂອ. ເຫັນໄດ້ແຈ້ງວ່າຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ເປັນຕໍ່ໄປ.
ຜົນປະໂຫຍດຂອງຄວາມເປັນຈິງ Virtual ສໍາລັບການສຶກສາ
# 1. ເຮັດບໍ່ໄດ້ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວເປັນໄປໄດ້ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ Virtual
"ວິທີການສິດສອນຂອງ Constructivism ແລະການຮຽນຮູ້ຕາມຄວາມຫຼາກຫຼາຍສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດໂດຍການດໍາເນີນການຫຼືເປັນ," Corbett ກ່າວ. "ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາເຈົ້າຄວນຈະບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ອ່ານກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ - ພວກເຂົາເຈົ້າຄວນຈະ" ເປັນ "antiquarians ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ຄວນຈະພຽງແຕ່ກວດສອບການສຶກສາ prehistoric -. ພວກເຂົາເຈົ້າຄວນຈະ" ". archeologists" ເປັນ
ຄວາມອາດສາມາດທີ່ຈະຮູ້ຈັກການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະໂຍດກັບຫ້ອງຮຽນໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການກໍ່ປະຖິ້ມມັນ, ເຮັດໃຫ້ລ້ໍາຄ່າປະສົບການດ້ານການສຶກສາ. ແທນທີ່ຈະປບັໃນຢູ່, understudy ສາມາດເຮັດໃຫ້ຄໍາ underneath ຫູຟັງແລະໄດ້ຮັບເປັນເລື່ອງທີ່ແທ້ຈິງຍັງຢູ່ໃນ wrapper virtual.
ສະພາບແວດລ້ອມດື່ມດ່ໍາ Virtual ໃຫ້ understudy ໂອກາດທີ່ຈະພົບວົງຂອງຊ່ຽວຊານແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຊີວິດໃດ ໆ ຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນການຮຽນຮູ້ໄດ້.
# 2. ເກມ Virtual ຕໍາແຫນ່ງທີ່ເຄີຍອີງສ້າງແຮງບັນດານໃຈ understudy '
"ແຮງບັນດານໃຈແລະມີສ່ວນພົວພັນແມ່ນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງການຮຽນຮູ້ເຮັດໃຫ້ຂົບຂັນໂດຍອີງ, ແລະຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ຈະຜູ້ລະດັບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້," MissionV ຂອງ Corbett ກ່າວ.
ເມື່ອມາໄຕ່ຕອງໃນເຫດຜົນຫຼາຍສໍາລັບການສຶກສາ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ສໍາຄັນເປັນຂໍ້ມູນຕົນເອງ, ອຸປະກອນທີ່ຕໍາແຫນ່ງແລະຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນຄວາມສໍາພັນທີ່ຄວນຈະດີກວ່າໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າແລະການເຊື່ອມຕໍ່ກັບ, ຮັບປີບຸກຄົນໃຊ້ມັນ.
understudy ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີແຮງຈູງໃຈແລະການປອບໃຈທີ່ຈະສືບຕໍ່ການສືບສວນຄວາມສາມາດຂອງການສຶກສາສໍາລັບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ມີສ່ວນພົວພັນທີ່ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ສາມາດໃຫ້ຈະຢູ່ໃນຄວາມຕ້ອງທີ່ສຸດ veer understudy ສໍາລັບການສືບສວນເພີ່ມເຕີມຕໍ່ຄວາມສະຫລາດແລະຢູ່ໄກຈາກການຫຼິ້ນ.
# 3. Reality Virtual ຮູ້ຈັກວິທີການໃຫມ່ທີ່ມີລາງວັນ
ການປະເມີນຜົນຂອງຜົນສໍາເລັດສາແລະ understudy 'ບົດລາຍງານລ່ວງຫນ້າໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສຶກສາເປັນເວລາດົນນານໄດ້. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ຈະມີການປ່ຽນແປງຄວາມຄິດແບບປະເພນີແຮງຈູງໃຈໃນການດໍາເນີນການຮຽນຮູ້ໄດ້.
# 4. ຂັ້ນຕອນ Virtual ແລະຫູຟັງແມ່ນ Instruments ໃຫມ່ສໍາລັບກະຕຸກຊຸກຍູ້ Inventive ການຮຽນຮູ້
ເຕັກໂນໂລຊີຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ Virtual ເຮັດໃຫ້ຈັກກະວານຂອງຄວາມສາມາດໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ຊຶ່ງເປັນທີ່ເຫມາະສໍາລັບ softening ຈໍາກັດເຖິງການສຶກສາປະເພນີດັ່ງກ່າວ. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ການຄັດເລືອກຂອງຕົນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີທີ່ໃຊ້ເວລາແລະການອອກແຮງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເຕັກນິກການອະທິບາຍສົມບູນເພື່ອໃຫ້ສອດຄ້ອງເຕັກໂນໂລຊີສໍາລັບຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ໄດ້.
# 5. Reality Virtual ສາມາດເປັນຄໍາຕອບ conceivable ສໍາລັບຄວາມສາມາດໃນ Focus ແລະມີສ່ວນພົວພັນຄວາມທ້າທາຍ
ການວັດແທກຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາເປັນຈຸດສູນກາງຫນຶ່ງສາມາດໃຊ້ປະມານດໍາເນີນການໂດຍບໍ່ມີການໄດ້ຮັບການໄດ້ຮັບການຫັນແຈ້ງສາມາດມີຄວາມແຕກຕ່າງ. ທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງຈຸດສຸມນີ້ແມ່ນຄວາມສາມາດທີ່ຖືກກ່າວຫາເພື່ອໂຟກັສ. ບຸກຄົນບໍ່ມັກສໍາລັບເຫມາະພາກສ່ວນທີ່ສຸດສໍາລັບຄວາມສາມາດກັນຫຼາຍອອກເພື່ອສຸມໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າຄົ້ນພົບ charming ຫລືໂນ້ມນ້າວໃຫ້. ການກວດສອບສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມີຢູ່ຫຼາຍຫຼາຍຂອງພວກເຮົາສາມາດແຕ້ມໃນສໍາລັບໄລຍະເວລາການພັດທະນາ (ກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມອາດສາມາດສອດຄ່ອງກັບການສຸມ) ໃນເວລາທີ່ຫຼິ້ນເກມຫຼືໃຊ້ reenactments. ຕໍ່ມາ understudy ມີທັງຫມົດມີແນວໂນ້ມທີ່ສາມາດສຸມໃສ່ຕໍ່ໄປອີກແລ້ວກ່ຽວກັບການແລະແຕ້ມໃນເພີ່ມເຕີມທີ່ມີເນື້ອໃນ VR ດື່ມດ່ໍາແທນທີ່ຈະກ່ວາເນື້ອຫາທໍາມະດາຫຼືອຸປະກອນ 2D.
# 6. VR ສາມາດເສີມສ້າງການພື້ນຖານການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ
ຈິດໃຈຂອງມະນຸດສາມາດລະນຶກ 20% ຂອງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຮັບຟັງ, 30% ຂອງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຫັນ, ແລະສູງເຖິງ 90% ຂອງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຫຼື reenactment. ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ Virtual ສະຫນອງປະເພດຂອງການເປີດເຜີຍແລະການສືບສວນທໍາມະຊາດອື່ນ. ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ immersing ງ່າຍສາມາດເພີ່ມນີ້ທີ່ໄດ້ກ່າວມາໃນເມື່ອກ່ອນ 90% strikingly.
# 7. ວຽກງານໂດຍບໍ່ມີການຊຶ່ງເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນ
ສໍາຫລວດປ່າ Field ຈະເຄີຍຈະດຽວກັນຖ້າຫາກວ່າຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ໄດ້ຮັບສະນິດສະນົມທີ່ມີລະດັບການ. understudy ສາມາດຢ້ຽມຊົມຫ້ອງວາງສະແດງ, ການສະແດງຝີມື, ພື້ນທີ່ຍອດນິຍົມຕ່າງໆບາງຄັ້ງໃນບັນທຶກຫຼືບໍ່ມີຕົວຕົນ, ເຖິງແມ່ນວ່າສາມາດກວດສອບພາຍໃນຮ່າງກາຍຂອງມະນຸດ, ພຽງແຕ່ເພື່ອເວົ້າວ່າຮັກຂອງຮູບທີ່ສະເພາະສາມາດໄດ້ຮັບການຈໍາກັດໂດຍຄວາມສາມາດທີ່ສ້າງສັນ.
# 8. VR ສາມາດຊ່ວຍປະດິດສ້າງກ່ຽວກັບການທັງ understudy ແລະການສຶກສາດ້ານ
ຊອກຫາ (ຫຼືເຖິງແມ່ນເຮັດໃຫ້) ອຸປະກອນການຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ພຽງພໍ, ການເລືອກວິທີການທີ່ຖືກຕ້ອງແລະໃຊ້ເວລາທີ່ດີທີ່ຈະປະສານງານຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ກັບຫມວດວິຊາຮຽນການສຶກສາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີພະລັງງານທີ່ສ້າງສັນແລະອັດສະລິຍະຈາກຄູອາຈານໄດ້. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີການຊ່ວຍເຫຼືອ understudy ກັບພະລັງງານລົມຂຶ້ນແຈ້ງເປີດແລະຕອບສະຫນອງຕໍ່ VR (ນີ້ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ແທ້ຈິງຫນ້ອຍຕ້ອງ) ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ (ບໍ່ຕ້ອງສົງໃສໃດໆ) ເດັກນ້ອຍເບິ່ງປະສິດທິພາບວັດຖຸປະສົງຂອງການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການເອົາໃຈໃສ່ໂຮງຮຽນ. ສໍາລັບ understudy ການ, ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ສາມາດເປັນທີ່ຍອມຮັບໃນທັນທີແລະຮັກຍຸດທະສາດສໍາລັບການກິນຢູ່ໃນ, ເປັນທັງຫມົດບໍ່ວ່າການທົບທວນຄືນທີ່ເຂັ້ມງວດສະພາບແວດລ້ອມທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດຄິດສ້າງສັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພວກເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຈະໄດ້ຮັບການນໍາພາຈະສາມາດຢ່າງຖືກຕ້ອງກະກຽມຜະເຊີນຫນ້າໄດ້.
# 9. ເຕັກໂນໂລຊີ Reality Virtual ສາມາດຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມຖະຫນັດຄອມພິວເຕີປະສິດທິພາບເຊັ່ນດຽວກັນ
ຄວາມແນ່ນອນຄອມພິວເຕີບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການສຶກສາໂດຍໃຊ້ຫນັງສື. ປະສົບການ VR ສາມາດຈະເປັນຜົນກະທົບຕໍ່ຫນ້າຫວາດສຽວສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະສິ້ນສຸດເຖິງໂລກແຕກ intrigued ຫຼາຍໂດຍຂໍ້ມູນຂອງພວກເຮົາຂັບເຄື່ອນແລະເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດຂອງເສດຖະກິດຂໍ້ມູນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຮັກສາຢູ່ໃນໃຈເປົ້າຫມາຍທີ່ສຸດກັບພະລັງງານລົມຂຶ້ນຢ່າງຊັດເຈນອອກຫມາກແຕ່ເດືອນໃນສະຕະວັດ 21st ໄດ້, ທຸກຄົນຕ້ອງການລະດັບຂອງຄວາມຊໍານານເຕັກໂນໂລຊີຈໍານວນຫນຶ່ງ, ບໍ່ຕ້ອງສົງໄສມັນເປັນສິ້ນຫລີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ຂອງຄວາມສາມາດພື້ນຖານສໍາລັບການ youngsters ໃນປັດຈຸບັນຂອງ. ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ Virtual ສາມາດ furnish understudy ກັບໂອກາດທີ່ແທ້ຈິງທີ່ຈະມີໄປຍື່ນຄໍາຮ້ອງຂໍຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນສະຖານະການປ້ອງກັນທີ່ສາມາດຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ໂອກາດ understudy ໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ມັນຫຼາຍກວ່າເຊັ່ນ: ການວາງແຜນທີ່ແທ້ຈິງສໍາລັບການຈ້າງງານໂຄສະນາ.
# 10. VR ສາມາດກະຕຸ້ນສະຫນັບສະຫນຸນທີ່ໃຊ້ຮ່ວມກັນແລະການສື່ສານ (ຄວບຄູ່ໄປກັບ mingle ແລະຄວາມພະຍາຍາມ)
ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ສາມາດເປັນເວທີ incredible ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນແລະກັນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະເສີມຂະຫຍາຍ, ນອກຈາກນັ້ນໃນການສ້າງແລະປັບປຸງຄວາມສາມາດເກັບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການລວມກິດຈະກໍາ energizing ດຽວກັນ, ການກິນການດູແລຂອງບັນຫາ intriguing ກັນໃນແຕ້ມຮູບໃນສະພາບແວດລ້ອມສາມາດປຸກລະດົມການຮ່ວມມືຫຼາຍ. ພິຈາລະນາການເຮັດໃຫ້ເວັບໄຊຕ໌ໂດຍອີງ multiplayer enormously ແລະທ່ານທັນທີຈະເຂົ້າໃຈຄວາມຄິດທາງຫລັງ. ຄາດຄະເນອີກປະການຫນຶ່ງທີ່ມີ VR ເພື່ອພະຍາຍາມແລະເຮັດແລະຮັກສາສະມາຄົມໃນທົ່ວໂລກລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນຜູ້ທີ່ນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ຄ້າຍຄືກັນໂດຍໄປເຊິ່ງກັນແລະກັນໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ແລະທີມງານຂຶ້ນ.
