VR អប់រំ: អត្ថប្រយោជន៍នៃភាពជាក់ស្តែនិម្មិតនៅក្នុងការអប់រំ

បច្ចេកវិទ្យាជាការឥឡូវនេះមានឥទ្ធិពលការចាំបាច់ក្នុងការអប់រំ។ មានការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងសម្បើមនៅទូទាំងពិភពលោកដើម្បីផ្តល់នូវឧបករណ៍និងកម្មវិធីសាលារៀន, កុំព្យូទ័រ, សារធាតុកម្រិតខ្ពស់និងការចូលដំណើរការទៅអ៊ីនធឺណិត។ នៅក្នុងផ្នែកសំណាងនៃភពផែនដី, understudies មានបុគ្គល 3G, 4G ពង្រឹងសិទ្ធិអំណាចទូរស័ព្ទដៃ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌបែបនេះប្រើប្រាស់នៅក្នុងសាលារៀនការពិតនិម្មិតជាមិនទំនងជាសម័យទំនើបទៀតទេ។ ពិតជា, ក្នុងឆ្នាំ 2017 ការពិតនិម្មិតអាចមានការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យាដែលថាការរៀននិងការបង្រៀនបន្ថែមទៀត។

អប់រំនិងបច្ចេកវិទ្យាមានការទាក់ទង។ ការសហការនេះអាចផ្លាស់ប្តូរពិភពលោកដែលយើងរស់នៅនេះ។ នេះភ្ញាក់ផ្អើលកាន់តែខ្លាំងប្រឆាំងគឺថាខណៈពេលដែលត្រូវជាអនុម័តដំបូងនៃបច្ចេកវិទ្យាការអប់រំគឺជាការបន្ថែមមួយនៃតំបន់ចុងក្រោយនេះនឹងត្រូវប្តូរទាំងស្រុងដោយវា, ដោយសារតែខ្ជិលស្ថាប័ននិងហេតុផលជាច្រើនផ្សេងគ្នា។

ការអប់រំមិនបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ពេលយូរដូចជានៅឆ្ងាយដូចជាការបង្ហាញពីវិធីសាស្រ្តនិងនីតិវិធីដែលបានតភ្ជាប់។ នៅក្នុងថ្វីបើការពិតដែលថាយើងកំពុងមើលឃើញនៅជុំវិញមួយចំនួនផ្លាស់ប្ដូរច្នៃប្រឌិតនៅទីនោះ។ សព្វថ្ងៃនេះមានអារម្មណ៍ថាពិតជាល្អសហស្សវត្សរ៍ជាមួយវិស័យអប់រំនៅលើបណ្ដាញ, ធ្វើការស្រាវជ្រាវនៅលើអ៊ីនធឺណិតដោយអាស្រ័យលើការថតណែនាំនៅលើ YouTube និងការបំបែករៀនជំរុញដោយបច្ចេកវិទ្យាវីដេអូ។ ច្បាស់ណាស់ថាការពិតនិម្មិតគឺក្រោយ។

អត្ថប្រយោជន៍នៃភាពជាក់ស្តែនិម្មិតសម្រាប់ការអប់រំ

# 1 ។ ពិបាកក្នុងការពិតជាសារធាតុចិញ្ចឹមក្នុងការពិតនិម្មិត

បានឱ្យដឹងថា Corbett "នេះជាវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀននិងការរៀនដែលមានមូលដ្ឋាននៅ constructivism បង្ហាញថាកុមារបង្វែរល្អបំផុតដោយធ្វើឱ្យរៀនឬដោយ" ។ «ដូច្នេះពួកគេមិនគួរអានអំពីប្រវត្តិសាស្រ្ត - ពួកគេគួរតែ "ជា" antiquarians ពួកគេមិនគួរគ្រាន់តែពិនិត្យមើលការសិក្សានាសម័យបុរេប្រវត្តិ។ - ពួកគេគួរតែ "" ។ បុរាណវត្ថុវិទ្យា "ជា

សមត្ថភាពដើម្បីស្គាល់ការរៀនសូត្រងាយស្រួលជាមួយនឹងថ្នាក់រៀនដោយគ្មានការពិតបោះបង់វា, ធ្វើឱ្យបទពិសោធន៍មិនអាចកាត់ថ្លៃអប់រំ។ ជំនួសឱ្យការលៃតម្រូវទៅអាសយដ្ឋាននៅក្នុង, understudies អាចដាក់ពាក្យក្រោមកាសមួយនិងទទួលបាននៅឡើយទេនៅក្នុងកិច្ចការពិតប្រាកដមួយនិម្មិតរុំ។

បរិស្ថានផ្ដោតនិម្មិតផ្តល់នូវឱកាសក្នុងការជួបប្រទះ understudies រង្វង់របស់អ្នកជំនាញនិងកម្មវិធីជីវិតនៅឡើយទេនៅក្នុងដំណាក់កាលរៀនសូត្រនេះ។

# 2 ។ ល្បែងនិម្មិតបង្កើតការបំផុសគំនិតដោយផ្អែកបទពិសោធន៍ Understudies "

Corbett MissionV បានថ្លែងថា: «ការបំផុសគំនិតនិងការចូលរួមជាផ្នែកគន្លឹះមួយនៃការរៀនកម្សាន្តដែលមានមូលដ្ឋាននៅនិងការពិតនិម្មិតត្រូវចំណាយពេលទាំងនោះដល់កម្រិតដូចខាងក្រោមនេះ»។

ដោយគិតពីហេតុផលណាស់សម្រាប់ការអប់រំ, វាគឺជាការសំខាន់សំខាន់មួយដើម្បីពខ្លួនឯងឧបករណ៍មួយដើម្បីចុះចតទីតាំងនិងលើសពីនេះទៀតកិច្ចការមួយដែលគួរត្រូវប្រាកដថាល្អប្រសើរជាងមុននិងការភ្ជាប់ជាមួយនឹង, ដែលបានផ្ដល់ឱ្យបុគ្គលចំណាយពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះនៅលើវា។

Understudies តម្រូវឱ្យលើកទឹកចិត្តនិងការលួងលោមចិត្តក្នុងការបន្តការស៊ើបអង្កេតសមត្ថភាពនៃការអប់រំសំរាប់សមត្ថភាពខ្លួនទេ។ ការចូលរួមដែលជាការពិតនិម្មិតដែលអាចផ្តល់ការចង់ឆន្ទៈក្នុងការបញ្ចប់ understudies ងាកសម្រាប់ការស៊ើបអង្កេតជាច្រើនទៀតឆ្ពោះទៅរកវៃឆ្លាតនិងឆ្ងាយពីការលេង។

# 3 ។ ភាពជាក់ស្តែនិម្មិតស្គាល់វិធីសាស្រ្តថ្មីជាមួយរង្វាន់

ការវាយតម្លៃនៃស្នាដៃសិក្សានិងរបាយការណ៍មុន understudies "ត្រូវបានគេប្រើប្រាស់ជាផ្នែកមួយនៃការអប់រំសម្រាប់ពេលយូរមួយ។ នៅក្នុងករណីណា, ជាការពិតនិម្មិតនឹងផ្លាស់ប្តូរគំនិតទម្លាប់នៃការលើកទឹកចិត្តក្នុងការនីតិវិធីការរៀន។

# 4 ។ ដំណាក់កាលនិម្មិតនិងការគឺជាឧបករណ៍កាសថ្មីសម្រាប់លើកទឹកចិត្តច្នៃប្រឌិតសិក្សា

បច្ចេកវិទ្យាការពិតនិម្មិតធ្វើឱ្យសកលលោកនៃសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតដែលជាការសមសម្រាប់ការទោរទន់ដែនកំណត់ឡើងការអប់រំប្រពៃណី។ ក្នុងករណីណាមួយ, ការជ្រើសរើសរបស់ខ្លួនទាមទារឱ្យមានពេលវេលានិងការខំប្រឹងព្រមទាំងបច្ចេកទេសពន្យល់ទាំងស្រុងទៅនឹងអនុលោមបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់គោលបំណងការរៀន។

# 5 ។ ភាពជាក់ស្តែនិម្មិតអាចជាចម្លើយសារធាតុចិញ្ចឹមសម្រាប់សមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់និងការចូលរួមការប្រឈម

រង្វាស់នៃពេលវេលាកណ្តាលមួយដែលអាចចំណាយពេលនៅជុំវិញកិច្ចការមួយដោយគ្មានការទទួលត្រូវបានបង្វែរទិសដៅច្បាស់អាចខុសគ្នា។ ពេលវេលានៃការផ្តោតអារម្មណ៍នេះគឺជាការចោទប្រកាន់ដើម្បីផ្តោតសមត្ថភាព។ បុគ្គលគឺសម្រាប់ផ្នែកច្រើនបំផុតសម្រាប់ការសមសមត្ថភាពហូតបន្ថែមទៀតដើម្បីផ្តោតជាសំខាន់នៅពេលដែលពួកគេកំពុងធ្វើអ្វីមួយដែលពួកគេបានរកឃើញមានមន្តស្នេហ៍ឬការបញ្ចុះបញ្ចូល។ ពិនិត្យបង្ហាញថាច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់នៃយើងអាចគូរក្នុងអំឡុងពេលវេលាគ្រោងអភិវឌ្ឍ (contrasted ជាមួយសមត្ថភាពស្របទៅនឹងផ្តោតជាសំខាន់) នៅពេលលេងហ្គេមឬប្រើប្រាស់ប្ប។ បនា្ទាប់ understudies គឺមានទាំងអស់កាន់តែច្រើនទំនងជាអាចផ្តោតអារម្មណ៍បានយូរនៅលើនិងគូរនៅក្នុងបន្ថែមជាមួយនឹងមាតិកា VR ផ្ដោតជាជាងមាតិកាធម្មតាឬសម្ភារៈ 2D ។

# 6 ។ VR អាចពង្រឹងផ្ទៃខាងក្រោយពិតប្រាកដសិក្សា

គំនិតមនុស្សអាចនឹកចាំ 20% នៃអ្វីដែលយើងបានស្តាប់, 30% នៃអ្វីដែលយើងបានឃើញនិងបានរហូតដល់ទៅ 90% នៃអ្វីដែលយើងបានធ្វើឬ reenact ។ ជាការពិតនិម្មិតផ្តល់ជូននូវប្រភេទនៃវិវរណៈនិងការស៊ើបអង្កេតធម្មជាតិមួយផ្សេងទៀត។ សម្ភារៈរៀនវិចារណញាណនេះបានជ្រមុជទឹកអាចបង្កើនការនេះបានរៀបរាប់ពីមុន 90% ខ្លាំងណាស់។

# 7 ។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយគ្មានការចាកចេញពីថ្នាក់រៀននេះ

ដើរវាលនឹងមិនត្រូវដូចគ្នាប្រសិនបើជាការពិតនិម្មិតត្រូវបានស្គាល់ថ្នាក់មួយ។ Understudies សាលតាំងពិព័រណ៍អាចទស្សនាការបង្ហាញទឹកដៃតំបន់ពេញនិយមនៃឱកាសដែលបានកត់ត្រាទុកឬអរូបី, សូម្បីតែអាចធ្វើការស៊ើបអង្កេតនៅក្នុងរាងកាយរបស់មនុស្ស, គ្រាន់តែការនិយាយថាប្តីប្រពន្ធមួយនៃគំនូរដែលអាចត្រូវបានដាក់កម្រិតផ្តាច់មុខដោយសមត្ថភាពក្នុងការច្នៃប្រឌិតមួយ។

# 8 ។ VR អាចជួយបង្កើតថ្មីនៅលើទាំងពីរ Understudy និងការអប់រំប៉ះពាល់

ការស្វែងរក (ឬទោះជាការធ្វើឱ្យ) សម្ភារៈការពិតនិម្មិតគ្រប់គ្រាន់, ការជ្រើសរើសវិធីត្រឹមត្រូវនិងពេលវេលាល្អឥតខ្ចោះក្នុងការសំរបសំរួលការពិតនិម្មិតដើម្បីម៉ូឌុលអប់រំតម្រូវឱ្យមានការច្នៃប្រឌិតនិងទេពកោសល្យថាមពលពីគ្រូ។ ដូចគ្នានេះដែរ, ពួកគេមានដើម្បីជួយ understudies ខ្យល់ឡើងច្បាស់ការបើកចំហនិងឆ្លើយតបទៅនឹង VR (នេះគឺជាផ្នែកមួយពិតប្រាកដតម្រូវការតិចជាង) ខណៈពេលដែលពួកគេបានធ្វើឱ្យ (លើសពីការសង្ស័យណាមួយ) កុមារឃើញប្រសិទ្ធិភាពនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាគោលបំណងក្នុងការផ្ដោតសាលា។ សម្រាប់ understudies នេះជាការពិតនិម្មិតអាចជាការទទួលស្គាល់ភ្លាមហើយស្រឡាញ់យុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ទទួលដែលជាមិនមែនទាំងអស់ដែលថាការពិនិត្យយ៉ាងតឹងរឹងដែលជាកន្លែងដែលមានបរិយាកាសដែលពួកគេអាចដោះលែងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ, ពួកគេគ្រាន់តែគួរតែត្រូវបានដឹកនាំដើម្បីឱ្យមានសមត្ថភាពស្របច្បាប់រៀបចំការជួបនេះ។

# 9 ។ បច្ចេកវិទ្យាការពិតនិម្មិតអាចជួយបង្កើនសម្បទាកុំព្យូទ័រដែលមានឥទ្ធិពលផងដែរ

ច្បាស់កំព្យូទ័រមិនអាចត្រូវបានអប់រំដោយប្រើប្រាស់សៀវភៅ។ បទពិសោធ VR អាចជាគន្លឹះល្អមែនទែនសម្រាប់កុមារក្នុងការបញ្ចប់ឡើងនៅលើពិភពលោកកាន់តែច្រើនមានល្បិចដោយច្បាស់ទិន្នន័យរបស់យើងជំរុញនិងបង្កើនសមត្ថភាពសេដ្ឋកិច្ចទិន្នន័យរបស់ពួកគេ។ ការរក្សានៅក្នុងចិត្តគោលដៅចុងបញ្ចប់ខ្យល់ឡើងច្បាស់ប្រកបដោយផ្លែផ្កាក្នុងសតវត្សរ៍ទី 21 នេះ, អ្នករាល់គ្នាត្រូវការកម្រិតមួយចំនួននៃសមត្ថភាពបច្ចេកវិទ្យាប្រាកដណាស់វាជារឿងចៀសមិនផុតពីមួយដុំសម្រាប់កីឡាករវ័យក្មេងសមត្ថភាពជាមូលដ្ឋានរបស់ឥឡូវ។ ជាការពិតនិម្មិតអាចផ្ដល់ understudies មានឱកាសពិតប្រាកដដើម្បីឱ្យមានការដាក់ពាក្យសុំទៅមួយនៅរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្ថានភាពសមត្ថភាពការពារដែលអាចជួយធ្វើឱ្យឱកាស understudies "នៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលទទួលបានជោគជ័យកាន់តែច្រើន, ធ្វើឱ្យវាកាន់តែច្រើនដូចជាការធ្វើផែនការពិតប្រាកដសម្រាប់ការងារផ្សព្វផ្សាយ។

# 10 ។ VR អាចជម្រុញឱ្យទំនាក់ទំនងនិងចែករំលែកការគាំទ្រ (ជាមួយ mingling និងការខំប្រឹងប្រែង)

ជាការពិតអាចជាដំណាក់កាលនិម្មិតមិនគួរឱ្យជឿមួយសម្រាប់កុមារដើម្បីរៀនការចូលរួមនិងជួយគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការរៀននិងបង្កើន, លើសពីនេះទៀតក្នុងការបង្កើតនិងបង្កើនសមត្ថភាពប្រមូលផ្តុំរបស់ពួកគេ។ ការទទួលបានរួមបញ្ចូលទៅក្នុងសកម្មភាពកម្លាំងដូចគ្នា, ការថែរក្សាបញ្ហាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយគ្នានៅក្នុងគំនូរមួយនៅក្នុងបរិស្ថានដែលអាចញុះញង់ឱ្យមានការសហការបន្ថែមទៀត។ បណ្តាញដែលមានមូលដ្ឋានសូមពិចារណាអំពីកម្សាន្តច្រើនយ៉ាងខ្លាំងហើយអ្នកនឹងយល់គំនិតភ្លាមនៅពីក្រោយ។ ប្រូបាបមួយផ្សេងទៀតជាមួយ VR ដើម្បីព្យាយាមនិងធ្វើនិងរក្សាបានរហូតសមាគមនៅទូទាំងពិភពលោកដែលប្រើប្រាស់ចន្លោះពីបន្ទប់ស្រដៀងគ្នានេះដែរដោយបច្ចេកវិទ្យានឹងគ្នានៅក្នុងការពិតនិម្មិតនិងក្រុមឡើង។