Edukazzjoni VR: Il-benefiċċji ta ' realtà virtwali fl-edukazzjoni

Teknoloġija minn issa għandha influwenza imperattiv fl-Edukazzjoni. Hemm huma endeavors enormi mad-dinja kollha li jagħtu t-tagħmir ta ' l-iskejjel u l-ipprogrammar, PCs, il-avvanzat ta ' sustanza u l-aċċess għall-Internet. Fl-luckier porzjonijiet tal-pjaneta, understudies jippossjedu individwali 3G, Telefowns bis-setgħa 4 G. F'kondizzjonijiet bħal dawn, aw ir-realtà virtwali fl-Iskola ma jidhirx li jkun moderni aktar. Tassew, fl-2017 realtà virtwali tista ' tkun l-teknoloġija li jibdel aktar tagħlim u tinkariga lill.

Edukazzjoni u t-teknoloġija huma interkonnessi. Din il-kollaborazzjoni tibdel id-dinja aħna ħajjin f '. Il-marvel opposta hija li waqt li jkun xi tadottahom bikrija tat-teknoloġija, l-edukazzjoni hija addizzjonalment waħda miż-żoni ta ' l-aħħar jinbidel kompletament minnha, minħabba waqfien istituzzjonali u diversi raġunijiet differenti.

L-edukazzjoni ma inbidel għal pjuttost żmien twil sakemm hu li turi l-metodoloġiji u proċeduri konnessi. Minkejja l-fatt li aħna huma li jaraw xi bidla inventiv madwar hemm. Illum millennial jħossu verament tajba mal-edukazzjoni onlajn, li tagħmel riċerka fuq l-Internet, jiddependi fuq ir-reġistrazzjonijiet f'metodi fuq YouTube u tagħlim separazzjoni fueled permezz tat-teknoloġija tal-vidjo. B'mod ċar, realtà virtwali hija li jmiss.

Benefiċċji ta ' realtà virtwali għall-Edukazzjoni

#1. Prattiku fir-realtà hija Conceivable f ' realtà virtwali

"L-metodi tat-tagħlim tal-constructivism u t-tagħlim diverżjoni bbażati turi li gidien Tgħallem aħjar permezz t'hekk jew billi jkunu," qal Corbett. "Hekk huma shouldn't sempliċiment taqra dwar l-istorja — dawn imisshom"jiġi"antiquarians. Huma sempliċiment shouldn't jeżaminaw l-istudji wirt preistoriku — dawn imisshom "jiġi" archeologists. "

Il-kapaċità biex jiffamiljarizzaw utli tagħlim mal-klassi mingħajr verament abbandun, jagħmel esperjenza edukattiva priceless. Minflok tittjuna t għal indirizzi, understudies jista jitqiegħed il-kliem taħt l-headset u ikseb l-affarijiet ġenwini li għadhom fil-karta tat-tgeżwir virtwali.

Ambjent virtwali immersive jagħti understudies opportunità biex tiltaqa ' ma ' kull ċirku ta ' l-applikazzjoni ta ' l-espert u l-ħajja għadu fl-istadju ta ' tagħlim.

#2. Esperjenza fuq il-bażi tal-logħba virtwali jibni ngħassu 'Understudies

"Ngħassu u ingaġġ huma komponenti importanti ta ' divertiment bbażati fuq it-tagħlim, u realtà virtwali tieħu dawk għal-livell li ġejjin," qal Corbett tal-MissionV.

Pondering il-propja raġuni għall-Edukazzjoni, huwa essenzjalment ċavetta għal informazzjoni għal rasu, tagħmir għall-pożizzjoni ta ' l-art u barra minn hekk xi affarijiet li suppost aħjar ikunu żgur u konnessjoni ma ', mogħti l-snin individwi tonfoq fuqha.

Understudies jeħtieġu motivazzjoni u consolation biex tkompli tinvestiga l-kapaċità ta ' l-edukazzjoni għall-abilitajiet tagħhom stess. Ingaġġ li jista jagħti l-realtà virtwali ser fl-aħħar veer understudies' craving għall-investigazzjoni aktar lejn astuteness u mit-play.

#3. Ir-realtà virtwali għandu jiffamiljarizza approċċ ġdid bil-premijiet

Evalwazzjoni tal-kisbiet akkademika u understudies ta' ħlas bil-quddiem rapporti ġew utilizzati bħala parti mill-edukazzjoni għal pjuttost żmien twil. Fi kwalunkwe każ, ir-realtà virtwali se tbiddel l-idea tas-soltu ta ' motivators fil-proċedura ta ' tagħlim.

#4. Istadji virtwali u Headsets huma l-istrumenti ġodda għat-tagħlim inventiv il-motivazzjoni

Ir-realtà virtwali teknoloġija tagħmel l-univers ta ' l-abbiltà kreattivi, li huwa tajba għall-irtubija l-limiti ta ' l-edukazzjoni tas-soltu. Fi kwalunkwe każ, l-għażla teħtieġ ħin u sforz żgħir, kif ukoll tekniki expounded kompletament konformi t-teknoloġija għall-finijiet ta ' tagħlim.

#5. Ir-realtà virtwali tista tkun a konċepibbli it-tweġiba għall-abilità għall-fokus u ingaġġ sfidi

Il-miżura tal-ħin iċċentrata wieħed jistgħu jonfqu madwar impriża mingħajr ksib li jiddawwar distintament jistgħu jvarjaw. F'dan il-ħin ta ' fokus hija l-kapaċità allegat li jiffoka. Individwi huma fil-biċċa adatti għal aktar miġbuda l-kapaċità li jiffoka meta dawn huma jwettqu xi ħaġa li jiskopru charming jew persuading. Teżamina juru li lott konsiderevoli ta lilna tista tpinġi għal © u eΩegwiti żviluppati (jikkuntrastaw mal-kapaċità konsistenti li jiffoka) meta tal-logħob jew aw reenactments. Sussegwentement understudies huma kollha l-aktar li x'aktarx jistgħu jikkonċentraw aktar fuq u Pinġi addizzjonali ma immersive VR kontenut aktar milli materjal kontenut jew 2D sempliċi.

#6. VR jistgħu jsaħħu l-isfond reali ta ' tagħlim

L-moħħ uman jista recollect 20% ta ' dak li aħna tisma, 30% ta ' dak li aħna ara, u sal-għal 90% ta ' dak li aħna ma jew reenact. Ir-realtà virtwali joffri xorta oħra tar-realta u naturali ta ' l-investigazzjoni. L-materjal ta ' tagħlim intuitive jistgħu jżidu dan qabel jgħaddas imsemmija 90% b'mod impressjonanti.

#7. Endeavors mingħajr ma jħalli l-klassi

Qasam treks se qatt ma jkun l-istess jekk realtà virtwali iġib jafu klassi. Understudies jistgħu jżuru wirja swali, abbilità wirjiet, żoni Popolari ta ' l-okkażjonijiet reġistrat jew astratti, anki jista jinvestiga fi ħdan il-ġisem tal-bniedem, sempliċiment biex jgħidu li l-koppja ta ' illustrazzjonijiet dik esklussiva tista tkun ristretta mill-ħila kreattiva.

#8. VR jistgħu jgħinu biex Inventiveness fuq it-tnejn Understudy u edukatur tal-ġenb

Biex issib (jew minkejja li tagħmel) il-materjal realtà virtwali suffiċjenti, meta tagħżel il-mod korrett u ż-żmien perfett biex jikkoordinaw ir-realtà virtwali għall-moduli edukattivi jeħtieġ enerġija kreattiva u genius mill-għalliema. Bl-istess mod, huma għandhom jgħinu understudies b'ma oranza miftuħa b'mod distint u jagħti widen għal VR (dan huwa l-parti ġenwinament inqas impenjattivi) waqt li jagħmlu (hinn minn kull dubju) it-tfal ara b'mod effettiv l-għanijiet ta ' l-aw-immersive tat-teknoloġija fl-iskola. Għall-understudies, ir-realtà virtwali tista tkun strateġija immedjatament rikonoxxut u loved għat-teħid f'ambjent, reviżjoni ma dak kollu li stretti fejn huma tillibera l-kreattività tagħhom, huma sempliċiment għandu jiġi gwidat biex ikunu kapaċi leġittimament jipprepara l-tiltaqa.

#9. Teknoloġija realtà virtwali jistgħu jgħinu jżidu qawwija kompjuterizzata attitudnijiet kif ukoll

Ċertezza kompjuterizzata ma jistgħux jiġu edukati billi jużaw il-kotba. L-esperjenza ta ' VR tista tkun xi grillu awesome għat-tfal biex jintemm sa b'mod distint aktar intrigued minn tagħna Dinjija data misjuqa u jtejjeb l-abbiltajiet tal-ekonomija ta ' l-informazzjoni tagħhom. Iżommu f ' moħħhom il-għan il-mira li tistralċja distintament tagħtix frott fis-seklu 21, kullħadd teħtieġ xi livell ta ' kompetenza b'potenzal, doubtlessly huwa xi biċċa inevitabbli ta ' abbiltajiet fundamentali għal mit-issa. Ir-realtà virtwali jistgħu jippresentaw understudies bl-possibilitajiet ġenwin li jkollhom a go fl-applikazzjoni ta ' l-abbiltajiet tagħhom f'sitwazzjoni protetti li jistgħu jgħinu jagħmlu l-opportunita understudies' fil-klassi aktar b ' suċċess, jagħmluha aktar bħall-ippjanar ġenwin għall-impjieg jirreklamaw.

#10. VR tista tħeġġeġ appoġġ ixxerjat u komunikazzjonijiet (ħdejn Mingling u sforz)

Ir-realtà virtwali tista tkun stadju incredible għat-tfal biex jitgħallmu li jipparteċipaw u jgħinu lil xulxin sabiex jitgħallmu u jtejbu, addizzjonalment biex toħloq u jtejjeb l-abbiltajiet tal-ġbir tagħhom. Ikseb inklużi għall-istess attività energizing, jieħdu ħsieb kwistjonijiet intriguing flimkien fil-tpinġija fl-ambjent jistgħu jħajru l-aktar collaborations. Jikkunsidraw enormously web multiplejer bbażati pjaċiri u int se comprehend mill-ewwel tingħata l-ħsieb wara. Probabilità ieħor ma VR ipprova u jagħmlu u jżommu l-assoċjazzjonijiet mad-dinja kollha bejn il-klassijiet li tutilizza a teknoloġija simili billi tmur lil xulxin fir-realtà virtwali u tat-tim l.