Ožujak 23,2017 11:18 am / pošta mimo Brian Fisher VR video
Tehnologija od sada ima imperativ utjecaj u obrazovanju. Diljem svijeta škole opreme i programiranje, računala, napredne tvar i pristup internetu se velikim naporima. U sretnije dijelove planeta, nisam znao da imamo posjeduju pojedinačne 3G, 4 G osnaženi mobitela. U takvim uvjetima, koristeći virtualne stvarnosti u školu ne čini se da moderna više. Stvarno, u 2017 virtualne stvarnosti može biti tehnologija koja dodatno mijenja učenje i naložio.
Obrazovanje i tehnologija su međusobno povezani. Ova suradnja može promijeniti svijetu živimo. Suprotstavljene čudo je da dok se rano usvojitelj tehnologije, obrazovanje je također jedno od posljednjih područja potpuno promijeniti, zbog institucionalne lijenosti i različitih razloga.
Obrazovanje nije promijenio dosta dugo vremena što se tiče metodologije i postupaka povezan. Unatoč činjenici da vidimo neki inventivni promjenljivosti tamo. Danas tisućljetnom dojam doista dobar online obrazovanje, istraživanje na internetu, ovisno o uputama snimke na YouTube i odvajanje učenje od video tehnologije. Jasno, virtualne stvarnosti je sljedeći.
Prednosti virtualne stvarnosti za obrazovanje
#1. Nepraktično u stvarnosti je Conceivable u virtualnoj stvarnosti
"Didaktika konstruktivizam i diverzija na temelju učenja pokazuju da djeca uče najbolje radite ili se," rekao je Corbett. "Oni ne bi trebali jednostavno čitati o povijesti — trebali"bi"antiquarians. Oni jednostavno ne bi trebalo ispitati prapovijesna istraživanja — trebali "bi" arheologa. "
Sposobnost da upozna praktični učenje s učionici bez stvarno napuštanje, čini obrazovno iskustvo neprocjenjivo. Umjesto tuning u adrese, ucenika možete staviti riječi ispod prednje jedro i dobiti pravi afera još u virtualni omot.
Pravi potop okolina daje understudies šansu za susret bilo kojeg kruga primjene stručne i život još u fazi učenja.
#2. Virtualni igre na temelju iskustva gradi ucenika inspiracija
"Inspiraciju i zaruke su ključne komponente zabavni temelji učenje i virtualne stvarnosti uzima one na sljedeću razinu," kaže MissionV je Corbett.
Razmišljajući vrlo razloga za obrazovanje, to je u biti ključ za self-informacije, uređaj za slijetanje poziciji i nadalje aferu koja treba da bolje biti siguran i povezivanje s, godine pojedinci troše na to.
Nisam znao da imamo potrebna motivacija i utjeha da i dalje istražuju mogućnosti obrazovanja za vlastite sposobnosti. Angažman da virtualna stvarnost to može bit na kraju skretanje ucenika žudnja za istraživanje više prema lukavost i igrati.
#3. Virtualna stvarnost upoznaje Egipćanke novog pristupa s nagradama
Vrednovanje znanstvenih postignuća i ucenika predujam izvještaj su korišteni kao dio obrazovanja za dugo vremena. U svakom slučaju, virtualna stvarnost će promijeniti uobičajeno ideja poticaje u postupku učenja.
#4. Virtualna faza i slušalice su nove instrumente za motiviranje inventivni učenja
Tehnologije u stvarnosti čini svemir kreativne sposobnosti, što je u formi za omekšavanje ograničenja se uobičajeno obrazovanje. U svakom slučaju, izbor zahtijeva vrijeme, napor i potpuno iznio tehnike u skladu tehnologija radi učenja.
#5. Virtualna stvarnost može biti uvjerljiv odgovor za sposobnost da se usredotočite i angažman izazova
Mjera usmjeren vremena se može provesti oko poduzeća bez da se izrazito preusmjeravaju mogu razlikovati. Ovaj put fokus je navodne sposobnosti da se usredotočite. Pojedinci uglavnom odgovara više izvučen kapacitet da se usredotočite kad oni postižu nešto što su otkrili šarmantan ili uvjeravanju. Ispituje pokazuju da znatan dosta nas može uvući za razvijenim rokovima (u usporedbi s dosljedno sposobnost fokus) kada igre ili koristeći reenactments. Nakon toga ucenika su sve više vjerojatno možete koncentrirati više na i povući u dodatne s potop VR sadržaja nego običan sadržaja ili 2D materijal.
#6. VR može utvrditi pravo ucenje pozadine
Ljudski um može sjetiti 20% onoga što slušamo, 30% onog što ćemo vidjeti, i gore 90% što radimo ili reenact. Virtualna stvarnost nudi druga vrsta objave i prirodni istrage. Uranjanje intuitivno učenje materijala može povećati ovaj prethodno navedeni 90% upadljivo.
#7. Naporima bez napuštanja učionice
Polje putovanja nikada neće biti isti ako virtualne stvarnosti dobiva upoznaju s klase. Nisam znao da imamo možete posjetiti izložbene dvorane, izrade prikazuje, popularna područja snimljene ili apstraktne prigodama, čak možete istražiti u ljudskom tijelu, samo da kažem par ilustracije taj ekskluzivni mogu ograničiti kreativne sposobnosti.
#8. VR može pomoći inventivnost na oba zamjenika i pedagog strani
Nalaz (ili bez obzira što) dovoljno virtualne stvarnosti materijal, branje na ispravan način i idealno vrijeme da koordinira virtualne stvarnosti obrazovne module zahtijeva kreativnu energiju i genij od nastavnika. Isto tako, oni moraju pomoći ucenika se izrazito otvoren i osjetljiv na VR (ovo je zaista manje zahtjevan dio) dok oni čine (bez sumnje) djeca vidjeti učinkovito ciljeva koriste potop tehnologija u školi. Za ucenika, virtualna stvarnost može biti odmah priznate i ljubio strategija za uzimajući u okruženju nisu toliko strogi pregled gdje možete osloboditi njihovu kreativnost, oni jednostavno treba biti vođena da može legitimno pripremi susreta.
#9. Virtualne tehnologije mogu pomoći povećanje snažan kompjuterizirana sposobnosti kao i
Kompjuterizirana sigurnošću ne može odgojiti pomoću knjige. VR iskustvo može biti strašan okidač da djeca završe izrazito više zaintrigirala svijetom podataka upravljan i poboljšati svoje sposobnosti gospodarstva podataka. Imajući na umu krajnji cilj se izrazito plodan u 21, svi trebaju neke razine nadležnosti tehnologija, nesumnjivo je nezaobilazan dio temeljnih sposobnosti za sada je mlade. Virtualna stvarnost može opskrbiti ucenika sa pravi šanse da ići u primjenu svoje sposobnosti u zaštićenom situacija koja može pomoći nisam znao da imamo priliku u učionici uspješniji, reci to više kao pravi planove za zapošljavanje oglašavati.
#10. VR može potaknuti zajednička podrška i komunikacija (uz druženje i trud)
Virtualna stvarnost može biti nevjerojatno pozornica za djecu naučiti koji sudjeluju i pomažu jedni drugima naučiti i poboljšati, osim toga za stvaranje i poboljšati svoje sposobnosti okupljanje. Uzimajući uključeni isti energizirajući aktivnost, brigu o intrigantna pitanja zajedno u crtež u okolišu mogu potaknuti više suradnje. Razmislite o enormno multiplayer tkanje temeljen maštovitog i odmah će shvatiti da iza. Još jedna vjerojatnost s VR pokušati napraviti i držati se diljem svijeta asocijacija između učionica koji koriste sličnu tehnologiju tako da jedni druge u virtualnoj stvarnosti i udružiti.
