. Märts 23,2017 11:18 am / sisestatud Brian Fisher VR Video
Tehnoloogia juba praegu on väga oluline mõju hariduse. Koolide varustus ja programmeerimine, arvutid, Täpsem sisu ja juurdepääsu Internetti üle maailma on suur püüdlusi. Planeedi luckier osas understudies olema hotellile 3G, 4 G volitatud mobiiltelefone. Sellisena, kasutades virtuaalse reaalsuse koolis ei näi olevat kaasaegne enam. Tõesti, 2017 saab virtuaalse reaalsuse tehnoloogia, mis muudab edasise õppe ja juhendades.
Haridus- ja tehnoloogia on omavahel seotud. See koostöö muutmiseks maailmas me elame. Vastulause marvel on varajase kasutuselevõtja tehnoloogia olles hariduse peale üks viimaseid aladel, institutsioonilise jõudeelu ja mitmesuguste erinevate huvides täielikult muuta.
Haridus ei ole muutunud üsna pikka aega nii palju kui metoodika ja seotud protseduurid. Vaatamata sellele, et me näeme mõned leidlik vahetatavuse ümber. Täna Tuhandeaastase tunne tõeliselt hea online haridus, teadustöö Internetis, sõltuvalt muusika salvestisi YouTube ja eraldamine õppe toidab video tehnoloogia. Selge, järgmiseks virtuaalne reaalsus.
Kasu virtuaalse reaalsuse haridusasutustele
#1. Ebapraktiline, tegelikult on Conceivable virtuaalne reaalsus
"Enam ja levikut vastavalt õppe õpetamismeetodite näitavad, et lapsed õpivad kõige paremini, tehes või olles," ütles Corbett. "Nii, et nad ei peaks lihtsalt lugeda ajalugu — nad peaks"olema"antiquarians. Nad ei peaks lihtsalt uurida eelajaloolised uuringud — nad peaks "olema" arheoloogid. "
Saab tutvuda mugav õppimisprotsessi klassiruumi loobumata, tõesti teeb õpetlik kogemus hindamatu. Asemel Liituge aadressid, understudies saab panna sõnad all peakomplekti ja saada tõeline asi veel virtuaalne ümbrisesse.
Virtuaalne ümbritsevale keskkonnale annab understudies võimaluse silmitsi seista iga ringi ekspert ja elu taotluse veel õppimise etapis.
#2. Virtuaalne mäng põhineb kogemus põhineb Understudies' inspiratsiooni
"Inspiratsiooni ja kaasamine on lõbustus vastavalt õppimise põhielemendid ja virtuaalne reaalsus võtab järgmine tasemele," ütles MissionV's Corbett.
Mõtiskledes hariduse põhjus, on sisuliselt võti füüsilisest teabe, seadme võimalik lossida ja peale selle on asi, et paremini peaks olema kindel ja kombineerimine, arvestades üksikisikute kulutada seda aastat.
Understudies nõuavad, et uurida oma võimed haridus võimaldab jätkata motivatsiooni ja lohutus. Kaasamine, mis suudab virtuaalne reaalsus on lõpuks veer understudies' iha uurimisel täpsemalt läbinägelikkus ja kaugel mängida.
#3. Virtuaalne reaalsus tutvustatakse uut lähenemisviisi auhindu
Akadeemiline saavutusi ja understudies' ette aruandeid on kasutatud üsna pikka aega hariduse osana. Igatahes, virtuaalne reaalsus muutub tavapärane motivaatorid õppe käigus ideed.
#4. Virtuaalne etapid ja kõrvaklapid on uute vahenditega motiveerida leidlik õppe
Virtuaalse reaalsuse tehnoloogia teeb universumi loomingulisi võimeid, jaoks pehmendamiseks piire tavapäraste haridus. Igal juhul oma valik nõuab aega ja pingutust ning täiesti soovis tehnikat vasta tehnoloogia õppe eesmärgil.
#5. Virtuaalne reaalsus võib olla mõeldav vastus võime keskenduda ja suhete väljakutsed
Üks saab kulutada umbes ettevõtja ilma saada selgelt suunata tsentreeritud aja mõõtja võivad olla erinevad. Seekord fookuses on väidetav võime keskenduda. Üksikisikute sobivad enamasti rohkem juhitakse tähelepanu võimet keskenduda kui nad on aga mitte midagi, mida nad avastavad võluv või veenmise. Uurib näitavad, et märkimisväärne paljud meist saab juhtida jaoks arenenud ajakava (kooskõlas võimet keskenduda Kontrastina) mängimine või kasutades reenactments. Hiljem understudies on kõik suurem tõenäosus saab enam keskenduda ja teha täiendavaid ümbritsevale VR mitte tavaline sisu või 2D materjali sisu.
#6. VR saab rikastada tegelikke taust
Inimmõistuse saab mäletama 20% sellest, mida me kuulame, mida me näha ja kuni 30% 90% mida me teeme või taaskehtestada ohtlike ainete piirnormid. Virtuaalne reaalsus pakub teist tüüpi Ilmutuse ja füüsiline uurimine. Kastes intuitiivne õppematerjalide võib suurendada sel varem mainitud rabavalt 90%.
#7. Püüdlustest ei jää klassiruumis
Väli treks kunagi olla sama kui klassi saab tutvuda virtuaalse reaalsuse. Understudies saab külastada näituseruumide, töö näitab, salvestatud või abstraktne korduvalt, isegi kõige populaarsemat saab uurida inimese kehas, vaid pehmelt paari illustratsioone võib piirata selle exclusive loomisvõimet.
#8. VR aitab leidlikkust nii dublant ja koolitaja poolt
Leida (või olenemata tegemine) virtuaalse reaalsuse piisavalt materjali, valides õige ja parim aeg kooskõlastada virtual reality haridus moodulid nõuab loomingulist energiat ja mis puutub geenius. Samuti on neil aidata understudies likvideerida selgelt avatud ning reageerima VR (see on tegelikult vähem nõudlik osa) samal ajal, kui nad teevad (tugev) lapsed näevad tegelikult eesmärgid kasutades ümbritsevale tehnoloogia koolis. Understudies, virtuaalne reaalsus võib kohe tunnustatud ja armastatud strateegia võtta keskkonnas, ei sugugi range keskmiseks, kus nad tasuta oma loovust, nad lihtsalt tuleks juhinduda võib õiguspäraselt valmistada on kohtab.
#9. Virtuaalse reaalsuse tehnoloogia aitab suurendada võimas elektroonilise avatumas samuti
Elektroonilise kindlust ei saa haritud kasutades raamatuid. VR kogemus võib olla fantastiline vallandada lõpuks selgelt rohkem intrigeeritud poolt meie Andmepõhiste maailma ja suurendada andmete majanduse erivajadusega lastele. Pidades silmas lõppeesmärgiks likvideerida selgelt viljakas 21, igaüks vajab mõned tech pädevusvaldkonna, loomisega on vältimatu osa nüüd on noortele oluline võimeid. Virtuaalne reaalsus tõendavad understudies head võimalused, rakendades oma võimeid kaitstud olukorras, mis aitab teha understudies' võimalus klassiruumis edukamad, oleks rohkem nagu ehtne planeerimine tööle minna reklaami.
#10. VR tung jagatud tugi ja teabe (koos segunemine ja vaeva)
Virtuaalne reaalsus võib olla uskumatu etapi lastele, osalevate ja aitavad üksteist õppida ja parandada, lisaks luua ja parandada nende kogumist võimeid. Kuidas lisada jõudu tegevusalaga, hoolitsedes intrigeeriv küsimuste joonis keskkonnas võivad õhutada rohkem koostööd. Kaaluda tohutult veebipõhine multiplayer lõbustustele ja te koheselt aru mõtlesin taha. Teine tõenäosus VR proovida ja teha ja hoida kogu maailmas seoseid klassiruumid, kes kasutada sarnast tehnoloogiat, minnes teise virtuaalse reaalsuse ja meeskond.
