VR Edukado: Profitoj de Virtuala Realaĵo en Edukado

Teknologio kiel de nun havas imperativo influon en edukado. Ekzistas grandegaj klopodoj tutmonde doni lernejoj teamoj kaj programado, PC, progresinta substanco kaj aliro al interreto. En la pli bonsorta partoj de la planedo, understudies posedi individuajn 3G, 4G povigita poŝtelefonoj. En tiaj kondiĉoj, uzante virtuala realaĵo en lernejo ne ŝajnas esti moderna plu. Vere, en 2017 virtuala realaĵo povas esti la teknologio kiu pli ŝanĝoj lernado kaj instruante.

Edukado kaj teknologio estas interkonektitaj. Tiu kunlaboro povas ŝanĝi la mondo ni vivas je. La kontraŭstara miras estas ke dum estanta frua adopter de teknologio, edukado estas aldone unu el la lastaj areoj por esti tute ŝanĝita de ĝi pro instituciaj senokupeco kaj diversaj malsamaj kialoj.

Edukado ne ŝanĝiĝis dum sufiĉe longa tempo ĝis montrante metodikojn kaj proceduroj konektita. Malgraŭ la fakto ke ni vidas iun inventema Ŝanĝeblo ĉirkaŭ tie. Hodiaŭ jarmila sentas vere bonan kun rete edukado, faras esploron en Interreto, depende de instru registradoj sur YouTube kaj apartiga lernado instigita per video teknologio. Klare, virtuala realaĵo estas proksima.

Profitoj de Virtuala Realaĵo por Edukado

# 1. Nepraktika en Reality estas imagebla en Virtualaj realaj

"La instrumetodoj de constructivismo kaj amuzo bazita lernado pruvi ke infanoj lernas plej bone farante aŭ esti," diris Corbett. "Do ili ne simple legis pri historio - ili devus" esti "antiquarians. Ili ne simple ekzamenas prahistoriaj studoj - ili devus" esti "arkeologoj."

La kapablo tuj informi oportuna lernado kun la klasĉambro sen vere forlaso ĝi, igas eduka sperto senpreza. Anstataŭ agordo por adresoj, understudies povas meti vortojn sube aŭdilojn kaj akiri veran aferon ankoraŭ en virtuala wrapper.

Virtuala mergan medio donas understudies ŝancon renkontas ajnan cirklo de sperta kaj vivo aplikon tamen ĉe la lernado scenejo.

# 2. Virtuala Ludo Bazita Sperto Builds Understudies 'Inspiro

"Inspiro kaj engaĝiĝo estas ŝlosilo komponantoj de amuziĝo bazita lernado, kaj virtuala realaĵo portas la de la sekva nivelo," diris MissionV la Corbett.

Pripensis la tre kialo por edukado, estas esence ŝlosilo al mem-informo, mekanismo por surteriĝi pozicio kaj krome io en devus pli bone esti certa kaj konektanta kun, donita la jaroj individuoj elspezi sur ĝi.

Understudies postulas motivación kaj konsolon sekvi enketante la kapablo de edukado por ilia propra kapabloj. Engaĝiĝo tiu virtuala realaĵo povas liveri volo en la fino veer understudies 'avido por esploro pli al astuteness kaj malproksime de ludo.

# 3. Virtualaj realaj Acquaints New Approach kun Premioj

Taksado de sciencaj atingoj kaj understudies 'anticipe informoj estis utiligita kiel parto de la edukado dum sufiĉe longa tempo. Ĉiukaze, virtuala realaĵo ŝanĝos la kutimaj ideo de motivators en la lernado procedo.

# 4. Virtuala Etapoj kaj aŭdiloj estas la Nova Instrumentoj por instiganta Inventive Lernado

Virtuala realeco teknologio faras la universon de krea kapablo, kiu tauxgas por moligas la limoj supren kutiman edukadon. Ĉiukaze, lia elekto postulas tempon kaj penado, tiel kiel tute klarigis teknikoj por laŭigi la teknologio por la lernado celoj.

# 5. Virtualaj realaj eblas esti imagebla Respondo por Kapablo Fokuso kaj Engaĝiĝo Defioj

La mezuro de centrita tempo oni povas elspezi ĉirkaŭ agadon, sen alveni al esti klare deturnita povas malsami. Tiu tempo de fokuso estas la supozita kapablo koncentriĝi. Individuoj estas plejparte taŭgas por pli tiritaj el kapablo enfokusigi kiam ili estas plenumi ion ke ili malkovras ĉarma aŭ konvinki. Ekzamenas pruvi ke konsiderindan multon el ni povas desegni en por disvolvita timeframes (kontrastita kun konsekvenca kapablo enfokusigi) kiam videoludado aŭ utiligado reenactments. Sinsekve understudies estas des pli probable povas koncentri pli longe plu kaj tiri en pliaj kun mergan VR enhavo anstataŭ ebenaĵo enhavo aŭ 2D materialo.

# 6. VR eblas fortigi la realan Lernado Fono

La homa menso memoro la 20% de kion ni aŭskultos, 30% de kion ni vidas, kaj ĝis 90% de kion ni aŭ reenact. Virtuala realeco proponas alian tipon de revelacio kaj natura esploro. La mergi intuicia lernado materialo povas pliigi ĉi antaŭe menciis 90% frape.

# 7. Klopodoj Sen Forlasante la Klasĉambro

Kampo treks neniam estos la sama, se virtuala realaĵo gets konas klason. Understudies povas viziti salonojn de ekspozicioj, arto ekranoj, popularaj areoj de registrita aŭ abstraktaj okazoj, eĉ povas esplori ene de la homa korpo, nur por diri paro de ilustradoj kiuj ekskluziva povas esti limigita per la krea kapablo.

# 8. VR eblas Helpu inventiva sur Ambaŭ Understudy kaj Edukisto Flanko

Trovanta (aŭ malgraŭ fari) la sufiĉan virtuala realaĵo materialo, prenante la ĝusta vojo kaj la perfekta momento por kunordigi virtuala realaĵo por la eduka moduloj postulas krea energio kaj genio de la instruistoj. Same, ili devas helpi understudies streĉi klare malfermita kaj respondema al VR (ĉi tiu estas la malfalse malpli postulema parto) dum ili faras (pli tie de ajna dubo) la infanojn vidi efike la celojn de utiliganta la mergan teknologio en lernejo. Por la understudies, virtuala realeco povas esti tuj agnoskita kaj amis strategion por preni in, ne ĉiuj kiuj strikta revizio medion kie povas liberigi lia creatividad, ili simple devas esti gvidata esti kapablaj laŭleĝe prepari la renkontojn.

# 9. Virtualaj realaj Teknologio eblas Helpu Kreskanta Potenca Computerized kapablecoj kiel Nu

Komputilizita certeco ne estas edukitaj de utiliganta libroj. La VR sperto povas esti imponega ellasilon por infanoj por fini klare pli intrigitaj de niaj datumoj pelita mondo kaj plibonigi iliajn datumojn ekonomio kapabloj. Teni en menso la fina celo streĉi klare fruktoporta en la 21-a jarcento, ĉiuj bezonas iun nivelon de teknologio kompetenteco, nedubeble estas neevitebla peco de fundamenta kapablojn por nun la junuloj. Virtuala realeco povas havigu understudies kun aŭtentikaj ŝancojn havi go ĉe apliki iliajn kapablojn en protektita situacio kiu povas helpi fari understudies 'ŝanco en la klasĉambro pli sukceso, igi ĝin pli kiel vera planado por la okupo reklami.

# 10. VR eblas Urge Shared Subteno kaj Komunikado (Kune miksante kaj peno)

Virtuala realeco povas esti nekredeblan stadio por infanoj lerni partopreni kaj helpi unu la alian por lerni kaj plibonigi, aldone krei kaj plibonigi ilian kunvenon kapabloj. Akiranta inkluzivita al la sama energiigi aktiveco, prizorgante scivoliga temoj kune en desegnaĵo en medio povas instigi pli kunlaboradoj. Konsideru enorme multijugador ttt bazita amuzoj kaj vi tuj kompreni la penson malantaŭe. Alia probablo kun VR provi kaj fari kaj konservi tutmonde asocioj inter klasĉambroj kiuj uzas similan teknologion irante al unu la alian en virtuala realaĵo kaj teamo supren.