VR εκπαίδευση: Οφέλη της εικονικής πραγματικότητας στην εκπαίδευση

Η τεχνολογία ήδη από τώρα έχει επιτακτική επιρροή στην εκπαίδευση. Υπάρχουν τεράστιες προσπάθειες σε όλο τον κόσμο να δώσει εξοπλισμού σχολείων και προγραμματισμού, υπολογιστές, προηγμένη ουσία και πρόσβαση στο Internet. Οι πιο τυχεροί μερίδες του πλανήτη, understudies κατέχουν ατομική 3G, 4 G συνειδητοποιημένοι κινητά τηλέφωνα. Σε τέτοιες συνθήκες, αξιοποιώντας εικονικής πραγματικότητας στο σχολείο δεν φαίνεται να ήταν σύγχρονη άλλο. Πραγματικά, το 2017 εικονικής πραγματικότητας μπορεί να είναι η τεχνολογία που αλλάζει περαιτέρω μάθηση και την καθοδήγηση.

Εκπαίδευση και τεχνολογία είναι αλληλένδετες. Η συνεργασία αυτή μπορεί να αλλάξει τον κόσμο που ζούμε. Η αντίπαλη θαύμα είναι ότι ενώ είναι πρώιμο υιοθετών τεχνολογία, η εκπαίδευση είναι επιπλέον μία από τις τελευταίες περιοχές που έχουν αλλάξει τελείως από αυτήν, λόγω της θεσμικής αδράνειας και διάφορους διαφορετικούς λόγους.

Εκπαίδευσης δεν έχει αλλάξει για αρκετά μεγάλο χρονικό διάστημα μέχρι την παρουσίαση μεθοδολογίες και διαδικασίες που συνδέονται. Παρά το γεγονός ότι βλέπουμε μερικές εφευρετικές δυνατότητα αλλαγή καιρού εκεί γύρω. Σήμερα χιλιετή αισθάνονται πραγματικά καλό με την online εκπαίδευση, να κάνει έρευνα στο Internet, ανάλογα με το εκπαιδευτικό ηχογραφήσεις στο YouTube και διαχωρισμός μάθησης που τροφοδοτείται από την τεχνολογία βίντεο. Σαφώς, η εικονική πραγματικότητα είναι επόμενο.

Πλεονεκτήματα της εικονικής πραγματικότητας για την εκπαίδευση

#1. Ανέφικτη στην πραγματικότητα είναι Conceivable στην εικονική πραγματικότητα

«Τις μεθόδους διδασκαλίας του κονστρουκτιβισμού και εκτροπή που βασίζεται μάθηση καταδεικνύουν ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα μέσω της πράξης ή από την ύπαρξη,», δήλωσε ο Corbett. «Έτσι απλά δεν πρέπει να διαβάζουν ιστορία — οφείλουν να «είμαστε» οπλαρχηγοι. Απλά δεν θα πρέπει να εξετάζουν προϊστορική μελέτες — οφείλουν να «είμαστε» αρχαιολόγους.»

Η ικανότητα να γνωρίσουν πρακτικό μάθησης με την τάξη χωρίς πραγματικά την εγκατάλειψη, κάνει εκπαιδευτική εμπειρία ανεκτίμητης αξίας. Αντί να tuning σε διευθύνσεις, understudies να βάζουν λόγια κάτω από ένα ακουστικό και να πάρετε μια γνήσια υπόθεση ακόμα σε ένα εικονικό πρόγραμμα εξομοίωσης.

Δίνει βυθισμένος εικονικό περιβάλλον understudies την ευκαιρία να συναντήσετε κάθε κύκλος εφαρμογής εμπειρογνωμόνων και ζωή ακόμη στο στάδιο της μάθησης.

#2. Εικονική εμπειρία παιχνιδιού βασίζεται χτίζει έμπνευση Understudies

«Έμπνευση και αρραβώνα είναι βασικές συνιστώσες της ψυχαγωγίας με βάση μάθηση, και εικονική πραγματικότητα παίρνει αυτές στο ακόλουθο επίπεδο,» είπε της MissionV Corbett.

Μελετώντας το λόγο για την εκπαίδευση, είναι ουσιαστικά ένα κλειδί για την αυτο-πληροφορίες, μια συσκευή να προσγειωθεί μια θέση, και επιπλέον μια υπόθεση που θα έπρεπε να καλύτερα να είστε βέβαιος και σύνδεση με, λαμβάνοντας υπόψη τα χρόνια τα άτομα που περνούν σε αυτό.

Understudies απαιτούν κίνητρα και παρηγοριά για να συνεχίσει να διερευνά τη δυνατότητα της εκπαίδευσης για τις δικές τους ικανότητες. Δέσμευση που μπορεί να προσφέρει η εικονική πραγματικότητα θα αμφιταλαντεύεται στο τέλος understudies λαχτάρα για έρευνα περισσότερο προς την οξύνοια και μακριά από το παιχνίδι.

#3. Εικονική πραγματικότητα εξοικειώνει νέα προσέγγιση με βραβεία

Αξιολόγηση των επιστημονικών επιτευγμάτων και understudies' εκ των προτέρων εκθέσεις έχουν χρησιμοποιηθεί ως μέρος της εκπαίδευσης για αρκετά μεγάλο χρονικό διάστημα. Σε κάθε περίπτωση, εικονικής πραγματικότητας, θα αλλάξει η συνήθης ιδέα της κίνητρα στη διαδικασία μάθησης.

#4. Εικονική στάδια και τα ακουστικά είναι τα νέα μέσα για παροχή κινήτρων μάθησης εφευρετική

Τεχνολογίας εικονικής πραγματικότητας κάνει το σύμπαν του δημιουργική ικανότητα, η οποία είναι κατάλληλα για μαλάκωμα των ορίων εθιμικό εκπαίδευσης. Σε κάθε περίπτωση, η επιλογή απαιτεί χρόνο και προσπάθεια, καθώς και εντελώς ανέπτυξε τεχνικές να συμμορφώνονται στην τεχνολογία για τους σκοπούς της μάθησης.

#5. Εικονική πραγματικότητα μπορεί να είναι μια πιθανή απάντηση για την ικανότητά εστίασης και προκλήσεις δέσμευση

Το μέτρο της κεντροθετημένο ώρα μπορεί να περάσει γύρω από μια επιχείρηση χωρίς να πάρει να διοχετευτούν ευδιάκριτα μπορεί να διαφέρουν. Αυτή τη φορά της εστίασης είναι η υποτιθέμενη ικανότητα να επικεντρωθεί. Ιδιώτες για το μεγαλύτερο μέρος είναι κατάλληλα για μια πιο παρατεταμένη ικανότητα να επικεντρωθεί, όταν που επίτευξη κάτι που ανακαλύπτουν γοητευτικό ή να πείσει. Εξετάζει αποδεικνύουν ότι σημαντικές πολλοί από εμάς να σχεδιάσετε για ανεπτυγμένες χρονοδιαγράμματα (σε αντίθεση με το συνεπή ικανότητα να επικεντρωθεί) όταν gaming ή αξιοποιώντας ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ. Στη συνέχεια understudies είναι όλα το πιο πιθανό να επικεντρώνονται πλέον και επιστήσω την πρόσθετη με καθηλωτική VR περιεχομένου και όχι απλό περιεχόμενο ή 2D υλικού.

#6. VR να οχυρώσουν το φόντο πραγματική μάθηση

Ο ανθρώπινος νους να αναπολώ το 20% του τι ακούμε, ό, τι βλέπουμε, και μέχρι 30% σε 90% του τι κάνουμε ή αναπαριστήσετε. Εικονικής πραγματικότητας και προσφέρει μια άλλου είδους αποκάλυψη και φυσική εξέταση. Η βύθιση διαισθητική μαθησιακό υλικό μπορεί να αυξήσει αυτήν προηγουμένως αναφέρθηκε εντυπωσιακά 90%.

#7. Προσπάθειες χωρίς να φύγετε από την τάξη

Πεζοπορίες στο πεδίο θα είναι ποτέ η ίδια αν εικονικής πραγματικότητας παίρνει εξοικειωμένοι με μια τάξη. Understudies να επισκεφθείτε εκθεσιακοί χώροι, ποιότητα κατασκευής εμφανίζει, δημοφιλείς περιοχές καταγράφηκε ή αφηρημένη επανειλημμένα, ακόμα και να διερευνήσει μέσα στο ανθρώπινο σώμα, απλά να πω μερικές εικόνες ότι αποκλειστική μπορεί να περιορίζεται από την δημιουργική ικανότητα.

#8. VR μπορεί να βοηθήσει την ευρηματικότητα στις δύο Ολίβιε και εκπαιδευτικός πλευρά

Εύρεση (ή παρά κάνοντας) το επαρκές υλικό εικονική πραγματικότητα, επιλέγοντας το σωστό τρόπο και ο τέλειος χρόνος για να συντονίσει εικονικής πραγματικότητας για τις εκπαιδευτικές ενότητες που απαιτεί δημιουργική ενέργεια και ιδιοφυΐα από τους εκπαιδευτικούς. Ομοίως, θα πρέπει να βοηθήσει understudies να κουρδίσουν ευδιάκριτα ανοιχτών και ανταποκρινόμενων σε VR (αυτό είναι το μέρος πραγματικά λιγότερο απαιτητικές) ενώ κάνουν (πέρα από κάθε αμφιβολία) τα παιδιά δείτε αποτελεσματικά τους στόχους του αξιοποιώντας την συναρπαστική τεχνολογία στο σχολείο. Για το understudies, εικονικής πραγματικότητας μπορεί να είναι μια στρατηγική αμέσως αναγνώρισε και αγαπήθηκε για τη λήψη σε, δεν είναι όλα αυτά που αυστηρή αναθεώρηση περιβάλλον όπου να μπορεί να απελευθερώσει τη δημιουργικότητά τους, αυτοί απλά θα πρέπει να καθοδηγείται να μπορεί νομίμως να προετοιμάσει τις συναντήσεις.

#9. Τεχνολογίας εικονικής πραγματικότητας μπορεί να βοηθήσει ισχυρό μηχανογραφικό ικανοτήτων καθώς και η αύξηση

Μηχανογραφικό βεβαιότητα δεν είναι δυνατό να εκπαιδευτούν αξιοποιώντας βιβλία. Η εμπειρία εικονικής Πραγματικότητας μπορεί να είναι ένα φοβερό έναυσμα για τα παιδιά να καταλήγουν ευδιάκριτα περισσότερο intrigued από κόσμο μας δεδομένα με γνώμονα και να ενισχύσει τις ικανότητές τους δεδομένα οικονομία. Κρατώντας κατά νου τον τελικό στόχο την εκκαθάριση ευδιάκριτα γόνιμη στον 21ο αιώνα, ο καθένας χρειάζεται κάποιο επίπεδο επάρκειας τεχνολογίας, αναμφίβολα είναι ένα αναπόφευκτο κομμάτι των θεμελιωδών ικανοτήτων για τους νέους του σήμερα. Εικονικής πραγματικότητας μπορεί να προσκομίσει understudies με γνήσια πιθανότητες να έχουν πάει σε εφαρμογή τις ικανότητές τους σε μια προστατευμένη κατάσταση που μπορεί να σας βοηθήσει να understudies' ευκαιρία στην τάξη πιο επιτυχημένη, καθιστούν περισσότερο σαν ένα γνήσιο σχεδιασμό για την απασχόληση διαφημίζουν.

#10. VR μπορώ να καλέσω κοινόχρηστη υποστήριξη και επικοινωνιών (παράλληλα με την ανάμειξη και την προσπάθεια)

Εικονικής πραγματικότητας μπορεί να είναι ένα απίστευτο στάδιο για τα παιδιά να μάθουν να συμμετέχει και να αλληλοβοηθηθούν για να μάθουν και να ενισχυθεί, επιπλέον για να δημιουργήσετε και να βελτιώσουν τις ικανότητές τους συγκέντρωση. Να πάρει περιλαμβάνονται στην ίδια αναζωογονητική δραστηριότητα, τη φροντίδα του ενδιαφέροντα θέματα μαζί σε ένα σχέδιο στο περιβάλλον μπορεί να υποκινήσει περισσότερες συνεργασίες. Σκεφτείτε τεράστια multiplayer διαδικτυακό διασκεδάσεις και θα αντιληφθείτε αμέσως η σκέψη πίσω από. Μια άλλη πιθανότητα με VR για να προσπαθήσουμε και να κάνουν και συνεχίστε παγκόσμια ενώσεις μεταξύ αίθουσες διδασκαλίας που χρησιμοποιούν μια παρόμοια τεχνολογία πηγαίνοντας στο άλλο στην εικονική πραγματικότητα και να συνεργαστείτε.